Modalidades De Enseñanza

¿Que son modalidades?

Es la manera de ser o incluso de expresarse.

Objetivo

Es garantizar la igualdad de oportunidades a los alumnos, permitiendo la continuidad de sus estudios y su inserción en el sistema común, de acuerdo con la Ley de Educación Nacional #26.2006, Art. 61.

¿Que es enseñanza?

Es una de las actividades y practica que desarrollo el ser humano en diferentes instancias de su vida.

La Modalidades De Enseñanza

Son las diferentes formas por la que pasa el proceso de enseñanza, donde cada persona transcure por un proceso de enseñanza. Donde existe diferentes tipos de modalidades que son:

Modalidad Presencial.
Modalidad Semipresencial.
Modalidad a Distancia.

Modalidad Presencial

Es aquella en que los estudiantes pueden asistir regularmente a clase y desarrollar su poceso de aprendizaje en un entorno grupal y presencial.

Aula Virtual: Es una herramienta de apoyo a la formación presencial que permite que el alumno acceda a través de la red a los materiales de la asignatura, al profesor titular de la misma y a un amplio repertorio de recursos y herramientas de apoyo al aprendizaje: tests de auto-evaluación, foros, chats, archivos fotográficos o audiovisuales.

Las Clases Presenciales: Son las que están planificadas de tal modo que las exposiciones teóricas del profesor nunca superen el 40% de las horas de presencialmente. Por lo que el 60% de las clases son clases prácticas, bien en el aula o en otros espacios de prácticas: laboratorios, campo, informática, viajes, ponentes externos, etc.

Algunas factores que se adapta a la modalidad presencial .

Comunicación: Es permite que el método tradicional halla una interacción cara a cara entre el alumno y el instructor.

Seguimiento: El docente en persona es quien monitorea el progreso de los estudiantes.

Rol del docente: El docente siempre esta disponible en personas para responder preguntas. Pero generalmente, adopta el rol de conocedor.

Desarrollo de destreza: Se adquiere las destrezas básicas para la inserción laboral, la interacción con pares, etc.

Participación: La participación de los estudiantes es muchas veces, desigual. algunos participan demasiado, y esto puede inhibir a los estudiantes mas tímidos.

La educación presencial permite una interacción mas cercana, por si decirlo, entre el maestro y los alumnos; pero condiciona la participación de algunos estudiantes.

Modalidad Semipresencial

Se refiere a la combinación del trabajo presencial en aula y del trabajo en línea combinando Internet y medios digitales , en donde el alumno puede controlar algunos factores como el lugar, momento y espacio de trabajo. Asimismo, se puede entender como la combinación eficiente de diferentes métodos de participación, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje.

El modelo semipresencial es un modelo de aprendizaje en el que se combinan características del trabajo presencial y del trabajo en línea, que enriquecen el aprendizaje de contenidos y la dinámica de trabajo.

Modelo presencial	Modelo semipresencial
Presencialidad	Virtualidad
Relación profesor-alumnos	Relación alumnos-propio aprendizaje
Transmisión de conocimientos	Desarrollo de capacidades
Cultura escrita-oral	Cultura audiovisual
Uso tradicional de tecnologías	Nuevas tecnologías

Características Semipresencial

Las principales características del modelo pedagógico semipresencial son: flexibilidad, estructurado, centrado en el estudiante y con actividades presenciales sistemáticas.

Flexible para que pueda adaptarse a diversas situaciones laborales, según diversidad de fuentes de ingreso, a particularidades territoriales y al retorno individual de aprovechamiento académico del estudiante. Implica flexibilidad en el currículo, en el proceso, en las ayudas pedagógicas y en los sistemas de evaluación.

Estructurado para favorecer la organización y desarrollo del aprendizaje.

Centrado en el estudiante para que este sea capaz de asumir de modo activo su propio proceso de formación. Demanda una gran independencia en el alumno para que se convierta en auto-gestor de la información y del conocimiento

Con actividades presenciales sistemáticas para dar espacio al apoyo, al acompañamiento, de forma tal que no tenga cabida ni el fracaso, ni el desaliento. Estas se dirigen sobre todo a la presentación y orientación de los contenidos, junto a la evaluación y control del aprendizaje.

Componentes Semipresencial

Los componentes del modelo semipresencial que se pueden identificar son: Los estudiantes, el personal docente, los medios de enseñanza, las actividades presenciales, la auto-preparación y los escenarios educativos.

Los estudiantes constituyen, como ya se ha dicho, el elemento principal del proceso de formación.

El personal docente que conforma el claustro de esta modalidad está integrado por diferentes tipos. Algunos de ellos participan solo en la etapa de organización y planificación del proceso de formación, mientras que otros lo hacen solo durante su desarrollo.
En esta modalidad cobra especial importancia la especialización del trabajo, para poder aprovechar al máximo las fortalezas de cada persona, pero a la vez el trabajo en equipo de todos los docentes es una condición indispensable para el buen funcionamiento del proceso.
Un docente de alta preparación y maestría pedagógica puede cumplir varias funciones.

Los medios de enseñanza: Constituyen un conjunto de materiales docentes y de recursos tecnológicos destinados a apoyar las actividades presenciales y la auto-preparación de los estudiantes.

Los medios más utilizados en esta modalidad se encuentran:
• Medios impresos.
• Medios audiovisuales.
• Medios informáticos.

Las actividades presenciales: Constituyen una parte importante del sistema de ayudas pedagógicas diseñadas para esta modalidad, en el propósito de acompañar al estudiante durante sus estudios para favorecer su progreso.

La auto-preparación: Es la columna vertebral de la modalidad semipresencial. Sin trabajo independiente no se puede obtenerse resultados, por eso decimos que es el basamento indispensable.

Los escenarios educativos: que presupone la modalidad semipresencial son muy heterogéneos y en su dinámica asumen particular relevancia en la medida en que se logren integrar.

Modalidad a Distancia

Es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal,correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet), permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y la auto-gestión, es decir, se trata de una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologías de la comunicación y la información. Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico.

Ventajas

Tiene la ventaja de no necesitar de la asistencia a clases en lugares y horarios definidos además promueven el estudio independiente por parte del estudiante, quien adquiere una mayor responsabilidad en su desempeño académico en su proceso de formación profesional.

Características

La educación a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de auto-disciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces está limitada en ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.

Otra característica de la educación a distancia es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden interactuar,fomentando el uso educativo de las redes sociales, foros de discusión y plataformas virtuales, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo. También es imprescindible tener una nueva visión de los roles que desempeñan los maestros y los estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista, convirtiéndose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante, el cual debe tener un compromiso firme con su propio proceso de formación.

Factores que determinan el crecimiento de la educación a distancia, entre los que destacan:

Reducción del costo de las computadoras y de las telecomunicaciones.
Mayores facilidades para que la población acceda a la tecnología.
Utilización de interfaces más amigables como la multimedia.
Aumento de la demanda educativa.
La creación de nuevas entidades educativas, así como el incremento de mayores instalaciones físicas (aulas), no es proporcional al crecimiento demográfico.
Elevado costo de la educación presencial.

Desventajas

Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización.
Generalmente el cambio a un sistema de educación a distancia exige al alumnado una adaptación específica: ha de aprender a usar materiales didácticos específicos y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y con otros alumnos a través de medios de comunicación y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, laboral y académica.
Se pierden igualmente otros objetivos del ámbito afectivo y actitudinal, formación y cambio de actitudes de los alumnos así como los del área psicomotriz que no atiendan a capacidades que se expresen por escrito, se suelen lograr de manera más efectiva mediante los contactos personales.